((دور القيادة الاستراتيجية في تبني ممارسات ادارة الموهبة)) بحث ميداني في وزارة العلوم والتكنلوجيا

المؤلفون

  • هديل كاظم سعيد
  • افتخار عبد الحسين كاطع

DOI:

https://doi.org/10.33095/jeas.v22i87.727

الكلمات المفتاحية:

القيادة الاستراتيجية - ادارة الموهبة- وزارة العلوم والتكنولوجيا، / strategic Leadership ,Talent Management ,Ministry of Sciences and Technology

الملخص

     يهدف البحث الحالي الى اختبار علاقة وتأثير القيادة الاستراتيجية(رؤية استراتيجية, مقدرات جوهرية, رأس مال بشري, ثقافة تنظيمية, ممارسات اخلاقية) في ادارة الموهبة (استقطاب المواهب, ادارة اداء المواهب, تطوير المواهب, الاحتفاظ بالمواهب) لدى المديرين في وزارة العلوم والتكنلوجيا العراقية, ومحاولة الخروج بجملة توصيات للوزارة المبحوثة بما يسهم في تحقيق اهدافها المرجوة, ولتوضيح العلاقة بين متغيرات البحث الرئيسة والفرعية تمت صياغة فرضتين رئيستين تفرعت عنها (10) فرضيات فرعية فقد تم الاعتماد في جمع البيانات على استمارة الاستبانة بوصفها أداة أساسية والتي وزعت على عينة البحث البالغ عددها (74) مديراً في الوزارة المبحوثة، وقد خضعت جميع الاستبانات للتحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS) وبالاعتماد على مجموعة من الوسائل الإحصائية المنتقاة لدراسة العلاقة والأثر والمتمثلة بـ
(الوسط الحسابي الانحراف المعياري و
معامل الاختلاف ومعامل الارتباط  والانحدار الخطي البسيط ).

     وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج لعل أبرزها وجود علاقة ارتباط معنوية بين القيادة الاستراتيجية وادارة الموهبة، كما ظهر ان هناك تأثير معنوي للقيادة الاستراتيجية في ممارسات ادارة الموهبة ، وان مستوى التأثير يزداد بوجودهما معاً مما يدل على الدور المميز الذي تمارسه ابعاد القيادة الاستراتيجية ودورها في وزارة العلوم والتكنولوجيا نحو تبني ممارسات ادارة الموهبة.

 

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

منشور

2016-02-01

إصدار

القسم

البحوث الإدارية

كيفية الاقتباس

سعيد ه.ك. و كاطع ا.ع.ا. (2016) "((دور القيادة الاستراتيجية في تبني ممارسات ادارة الموهبة)) بحث ميداني في وزارة العلوم والتكنلوجيا", مجلة العلوم الاقتصادية والادارية, 22(87), ص 174. doi:10.33095/jeas.v22i87.727.

المؤلفات المشابهة

1-10 من 1017

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 > >>