استخدام أسلوب تحليل القيمة الشاذة في تقدير معلمة الحرف
DOI:
https://doi.org/10.33095/jeas.v15i53.1204الكلمات المفتاحية:
استخدام أسلوب تحليل القيمة الشاذة في تقدير معلمة الحرفالملخص
في هذا البحث تم استخدام طريقة تحليل القيمة الشاذة في اقتراح أسلوب جديد لتقدير معلمة الحرف في مقدر انحدار الحرف والذي يعتبر البديل المناسب لمقدر المربعات الصغرى الاعتيادية عند ظهور مشكلة التعدد الخطي غير التام في نموذج الانحدار الخطي العام.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
Articles submitted to the journal should not have been published before in their current or substantially similar form or be under consideration for publication with another journal. Please see JEAS originality guidelines for details. Use this in conjunction with the points below about references, before submission i.e. always attribute clearly using either indented text or quote marks as well as making use of the preferred Harvard style of formatting. Authors submitting articles for publication warrant that the work is not an infringement of any existing copyright and will indemnify the publisher against any breach of such warranty. For ease of dissemination and to ensure proper policing of use, papers and contributions become the legal copyright of the publisher unless otherwise agreed.
The editor may make use of Turnitin software for checking the originality of submissions received.
