التعليم المهني الثانوي ومتطلبات سوق العمل في العراق (مرحلة ما بعد عام2003)
DOI:
https://doi.org/10.33095/jeas.v21i82.604الكلمات المفتاحية:
التعليم المهني- الأجهزة الطبية- صيانة المصاعد الكهربائية- ميكاترونكس سيارات- توليد الطاقة الكهربائية، vocational education- medical- maintenance of elevators- makatronks cars- electric power generation and transmissionالملخص
للتعليم المهني اهمية كبيرة في مجال التنمية القومية الشاملة نظراً لما يوفره هذا التعليم من ملاكات وسيطة قادرة على تشغيل المصانع والمعامل في المزارع والحقول فضلاً عن العمل في المجالات الصحية والخدمية والادارية والتجارية. ونظراً لاهمية هذا النوع من التعليم في المجتمع فمن الضروري القيام بأصلاح نوعي للتعليم المهني وذلك بهدف اكساب ملاكات التعليمية الخبرات الاساسية الضرورية للتكيف مع متطلبات سوق العمل، ومحاولة اعادة صياغة وتنظيم القوى العاملة من خلال وضع سياسة اقتصادية واجتماعية طويلة الاجل بموجب تخطيط معين يجري فية الانفتاح على القوى العاملة وهيكلية هذه القوى بموجب التوسع التدريجي في قطاعات الاقتصاد الوطني المختلفة لاسيما بالتنسيق مع السياسة التعليمية من اجل استيعاب هذه القوى وضمن اطار الحاجة الحقيقية لهذه القوى وهذا يتطلب ايجاد نوع من التوازن بين سياسة التعليم ومخرجاته وبين سوق العمل وذلك للوقوف على الطلب من مختلف انواع العمالة ومستوياتها في كل قطاع من قطاعات الدولة.
من هنا جاءت أهمية هذه الدراسة لتسليط الضوء على واقع التعليم المهني الثانوي في العراق مرحلة ما بعد عام 2003 ومدى قدرته على الأستجابة للتطورات الحاصلة في سوق العمل الذي يعد من المتغيرات السريعة التغير لأرتباطه بالتغيرات التكنولوجية والأقتصادية والسياسية والأجتماعية، والتحديات التي تواجه والسياسات والستراتيجيات المطلوبة لتحقيق الموائمة بين مخرجات التعليم المهني الثانوي ومتطلبات سوق العمل بما يخفض من نسبة العاطلين عن العمل من ذوى المهارات المهنية والتي تشكل مخرجات التعليم المهني الثانوي في العراق
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
Articles submitted to the journal should not have been published before in their current or substantially similar form or be under consideration for publication with another journal. Please see JEAS originality guidelines for details. Use this in conjunction with the points below about references, before submission i.e. always attribute clearly using either indented text or quote marks as well as making use of the preferred Harvard style of formatting. Authors submitting articles for publication warrant that the work is not an infringement of any existing copyright and will indemnify the publisher against any breach of such warranty. For ease of dissemination and to ensure proper policing of use, papers and contributions become the legal copyright of the publisher unless otherwise agreed.
The editor may make use of Turtitin software for checking the originality of submissions received.
