مقارنة بعض الطرائق شبه المعلميه للأنموذج الخطي الجزئي أحادي المؤشر
DOI:
https://doi.org/10.33095/jeas.v27i130.2207الكلمات المفتاحية:
الانموذج الخطي الجزئي أحادي المؤشر ، أجراء ذو مرحلتين ، طريقة تقدير بأقل معدل أنحراف ، أنموذج المؤشر الواحدالملخص
تناول البحث دراسة مقارنة بين بعض طرائق التقدير شبه المعلميه للأنموذج الخطي الجزئي أحادي المؤشر بأستعمال المحاكاة ، والتطرق الى طريقتين من طرائق تقدير الأنموذج وهما أجراء ذو مرحلتين وطريقة تقدير بأقل معدل أنحراف .تم أجراء تجارب المحاكاة لبيان أفضلية الطرائق المستعملة لتقدير الأنموذج وبأستعمال نماذج المؤشر الواحد ، وتباينات الأخطاء وحجوم العينات المختلفة ، و الاعتماد على معدل متوسط مربعات الخطأ كمعيار للمقارنة بين الطرائق . أظهرت النتائج أفضلية أجراء ذو المرحلتين أعتمادًا على جميع الحالات التي تم أستعمالها
التنزيلات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
Articles submitted to the journal should not have been published before in their current or substantially similar form or be under consideration for publication with another journal. Please see JEAS originality guidelines for details. Use this in conjunction with the points below about references, before submission i.e. always attribute clearly using either indented text or quote marks as well as making use of the preferred Harvard style of formatting. Authors submitting articles for publication warrant that the work is not an infringement of any existing copyright and will indemnify the publisher against any breach of such warranty. For ease of dissemination and to ensure proper policing of use, papers and contributions become the legal copyright of the publisher unless otherwise agreed.
The editor may make use of Turnitin software for checking the originality of submissions received.
